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人 工 智 能 内 训 平 台 人 工 智 能 内 训 平 台 课 程 分 类 教 师 列 表 联 系 客 服 登 录 联 系 客 服 微 信 扫 一 扫 获 取 客 服 联 系 方 式 确 认 取 消 知 道 了 平 台 公 告 更 多 > > 2 0 2 4 0 5 1 3 大 讲 堂 上 线 了 p y t h o n 开 发 更 多 > > 直 播 中 P y t h o n 面 向 对 象 编 程 【 课 程 简 介 】 P y t h o n 是 一 种 面 向 对 象 的 编 程 语 言 ， 其 面 向 对 象 编 程 的 特 性 可 使 得 代 码 更 具 有 模 块 化 和 可 复 用 用 性 ， 更 易 于 维 护 。 本 课 程 在 结 合 实 例 介 绍 类 、 对 象 、 封 装 、 多 态 等 面 向 对 象 基 本 概 念 的 基 础 上 ， 以 案 例 形 式 介 绍 P y t y o n 的 图 形 化 程 序 设 计 方 法 ， 包 括 T k i n t e r 等 图 形 化 编 程 工 具 的 使 用 。 【 讲 师 简 介 】 测 试 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 中 D j a n g o W e b 开 发 实 战 【 课 程 简 介 】 本 课 程 主 要 介 绍 D j a n g o 框 架 和 使 用 该 框 架 开 发 一 个 基 本 的 管 理 系 统 。 D j a n g o 是 一 个 由 P y t h o n 编 写 的 一 开 源 代 码 的 W e b 应 用 框 架 ， 因 此 本 课 程 适 合 有 P y t h o n 基 础 的 学 习 者 学 习 。 【 讲 师 简 介 】 测 试 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 中 P y t h o n 程 序 设 计 基 础 【 课 程 简 介 】 程 序 设 计 基 础 （ P y t h o n 语 言 ） 是 理 工 类 专 业 本 科 大 一 新 生 的 公 共 基 础 课 。 课 程 以 讲 授 程 序 设 计 的 基 本 思 路 和 方 法 为 目 标 ， 以 P y t h o n 语 言 为 载 体 ， 使 学 生 掌 握 程 序 设 计 的 基 本 方 法 ， 了 解 从 问 题 分 析 到 程 序 设 计 、 实 现 、 测 试 、 维 护 的 程 序 开 发 流 程 ， 初 步 具 备 利 用 P y t h o n 语 言 解 决 各 类 实 际 计 算 问 题 的 开 发 能 力 。 主 要 内 容 包 括 ： P y t h o n 语 言 的 基 本 数 据 类 型 及 其 使 用 、 输 入 输 出 函 数 的 基 本 用 法 、 程 序 设 计 的 3 种 控 制 结 构 、 标 准 库 t u r t l e 库 和 第 三 方 库 j i e b a 库 的 用 法 、 三 种 基 本 控 制 结 构 及 其 使 用 、 函 数 的 定 义 与 使 用 、 组 合 数 据 类 型 及 其 使 用 、 文 件 常 用 操 作 及 其 应 用 、 异 常 处 理 及 其 使 用 。 【 讲 师 简 介 】 测 试 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 中 p y t h o n 简 介 ( 测 试 ) 【 课 程 简 介 】 测 试 上 传 功 能 【 讲 师 简 介 】 测 试 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 计 算 机 专 业 基 础 更 多 > > 直 播 中 数 据 结 构 【 课 程 简 介 】 《 数 据 结 构 》 是 一 门 处 于 计 算 机 学 科 核 心 地 位 的 技 术 基 础 和 主 干 必 修 课 ， 也 是 算 法 分 析 与 设 计 、 操 作 系 统 、 编 译 技 术 、 计 算 机 图 形 与 图 像 处 理 等 专 业 课 程 的 先 修 课 程 。 本 课 程 根 据 学 科 的 最 新 发 展 ， 对 所 教 授 课 程 的 教 学 内 容 进 行 必 要 的 筛 选 、 补 充 、 更 新 和 重 组 ， 使 其 既 能 反 映 该 学 科 领 域 最 基 本 最 核 心 的 知 识 ， 又 能 反 映 该 学 科 最 新 的 进 展 和 动 态 ， 注 重 学 生 “ 计 算 思 维 ” 能 力 和 创 新 实 践 能 力 的 培 养 ， 并 补 充 了 相 关 应 用 的 编 程 实 例 。 【 讲 师 简 介 】 测 试 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 中 C 语 言 程 序 设 计 【 课 程 简 介 】 “ C 语 言 程 序 设 计 ” 是 面 向 过 程 的 结 构 化 编 程 语 言 ， 是 理 工 科 各 专 业 学 习 计 算 机 的 专 业 基 础 课 。 本 课 程 将 C 语 言 的 基 础 知 识 和 基 本 语 法 融 入 到 实 际 问 题 的 解 决 过 程 中 ， 在 分 析 需 求 的 基 础 上 进 行 设 计 与 实 现 ， 由 浅 入 深 ， 逐 步 推 进 ， 结 合 相 关 实 例 对 结 构 化 程 序 设 计 思 想 进 行 深 入 剖 析 ， 逐 步 掌 握 使 用 C 语 言 进 行 程 序 设 计 的 过 程 与 方 法 ， 进 而 学 会 解 决 学 习 和 生 活 中 的 实 际 问 题 ， 开 启 程 序 设 计 的 大 门 。 【 讲 师 简 介 】 测 试 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 课 程 更 多 > > 直 播 中 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 【 课 程 简 介 】 课 程 内 容 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 课 程 简 介 ” ） 【 讲 师 简 介 】 讲 师 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 讲 师 简 介 ” ） 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 预 告 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 【 课 程 简 介 】 课 程 内 容 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 课 程 简 介 ” ） 【 讲 师 简 介 】 讲 师 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 讲 师 简 介 ” ） 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 回 顾 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 【 课 程 简 介 】 课 程 内 容 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 课 程 简 介 ” ） 【 讲 师 简 介 】 讲 师 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 讲 师 简 介 ” ） 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 直 播 回 顾 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 标 题 【 课 程 简 介 】 课 程 内 容 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 课 程 简 介 ” ） 【 讲 师 简 介 】 讲 师 简 介 （ 没 有 内 容 就 显 示 “ 暂 无 讲 师 简 介 ” ） 直 播 时 间 ： 2 0 2 2 9 1 2 1 4 : 3 0 名 师 名 家 更 多 > > 管 理 员 2 2 高 级 职 称 测 试 共 讲 解 了 2 4 门 课 程 © 2 0 2 3 2 0 3 3 人 工 智 能 内 训 平 台 版 权 所 有 1 1 0 1 0 2 0 0 0 3 地 址 : 河 北 省 唐 山 市 路 北 区 西 昌 路 1 7 号 创 新 大 厦 首 页 课 程 分 类 教 师 列 表 登 录 在 线 咨 询

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