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F S S E 教 育 质 量 监 测 评 估 F S S E 教 育 质 量 监 测 评 估 监 测 评 估 系 统 下 载 监 测 评 估 管 理 系 统 监 测 评 估 测 试 系 统 监 测 评 估 区 域 系 统 监 测 推 动 教 育 高 质 量 发 展 质 量 成 就 现 代 化 强 国 未 来 监 测 推 动 教 育 高 质 量 发 展 质 量 成 就 现 代 化 强 国 未 来 1 2 3 监 测 背 景 教 育 评 价 事 关 教 育 发 展 方 向 ， 有 什 么 样 的 评 价 指 挥 棒 ， 就 有 什 么 样 的 办 学 导 向 。 为 深 入 贯 彻 落 实 中 共 中 央 、 国 务 院 《 深 化 新 时 代 教 育 评 价 改 革 总 体 方 案 》 、 《 义 务 教 育 质 量 评 价 指 南 》 等 文 件 精 神 ， 完 善 立 德 树 人 体 制 机 制 ， 扭 转 不 科 学 的 教 育 评 价 导 向 ， 坚 决 克 服 唯 分 数 、 唯 升 学 、 唯 文 凭 、 唯 论 文 、 唯 帽 子 的 顽 瘴 痼 疾 ， 提 高 教 育 治 理 能 力 和 水 平 ， 加 快 推 进 教 育 现 代 化 、 建 设 教 育 强 国 、 办 好 人 民 满 意 的 教 育 。 监 测 系 统 数 据 采 集 系 统 根 据 监 测 项 目 进 行 地 市 数 据 采 集 、 县 区 数 据 采 集 、 学 校 数 据 采 集 、 样 本 群 体 采 集 以 及 监 测 室 数 据 采 集 。 抽 样 系 统 监 测 采 取 三 阶 段 分 层 抽 样 方 法 ， 包 括 区 县 、 学 校 和 学 生 抽 样 。 问 卷 系 统 分 为 学 生 问 卷 、 家 长 问 卷 和 学 校 问 卷 ， 从 不 同 角 色 设 定 多 维 度 的 监 测 指 标 。 考 试 系 统 涵 盖 考 试 管 理 、 考 务 信 息 、 考 试 题 库 、 考 试 数 据 统 计 。 监 测 报 告 生 成 系 统 通 过 对 问 卷 、 学 科 考 试 数 据 进 行 统 计 和 分 析 ， 生 成 学 校 整 体 报 告 ， 并 按 省 、 市 、 县 呈 现 报 告 。 监 测 算 法 抽 样 算 法 P P S 抽 样 F S S E 教 育 监 测 评 估 ， 采 用 的 是 P P S 抽 样 算 法 ， 可 将 总 体 划 分 出 容 量 不 等 的 具 有 相 同 标 志 的 单 位 ， 再 按 规 模 大 小 成 比 例 的 概 率 抽 样 。 运 用 P P S 抽 样 法 可 选 取 有 代 表 性 的 样 本 ， 减 少 误 差 ， 更 真 实 地 反 映 总 体 情 况 ， 掌 握 一 个 区 域 内 的 学 生 的 整 体 质 量 。 报 告 算 法 频 数 分 析 分 数 合 成 假 设 检 验 学 生 、 家 长 、 校 长 、 老 师 完 成 相 关 问 卷 和 考 试 ， 通 过 对 问 卷 、 考 试 的 数 据 进 行 统 计 和 分 析 ， 生 成 学 校 整 体 报 告 ， 并 按 省 、 市 、 县 呈 现 报 告 。 监 测 学 科 义 务 教 育 阶 段 学 生 数 学 、 阅 读 、 科 学 、 物 理 、 生 物 、 地 理 学 业 质 量 ， 学 生 学 习 策 略 、 学 业 负 担 等 综 合 状 况 以 及 影 响 学 生 学 习 质 量 的 相 关 因 素 。 小 学 中 学 物 理 重 点 测 查 物 理 基 础 知 识 情 况 、 物 理 学 综 合 运 用 能 力 等 。 数 学 重 点 测 查 数 学 基 础 知 识 情 况 、 数 学 综 合 运 用 能 力 等 。 地 理 重 点 测 查 地 理 基 础 知 识 情 况 、 地 理 综 合 运 用 能 力 等 。 生 物 重 点 测 查 生 物 基 础 知 识 情 况 、 生 物 学 综 合 运 用 能 力 等 。 阅 读 重 点 测 查 阅 读 能 力 、 书 面 表 达 能 力 等 。 监 测 意 义 促 进 学 生 全 面 发 展 以 促 进 学 生 全 面 发 展 为 核 心 ， 通 过 对 学 生 的 公 民 与 道 德 、 学 业 成 就 、 身 心 健 康 、 艺 术 素 养 、 兴 趣 爱 好 、 学 业 负 担 等 方 面 进 行 测 量 ， 全 面 了 解 学 生 的 综 合 发 展 状 况 。 把 握 教 育 质 量 现 状 深 入 探 寻 影 响 学 生 全 面 发 展 的 关 键 因 素 ， 科 学 、 客 观 地 评 价 学 生 、 教 师 、 学 校 的 发 展 状 况 ， 全 面 准 确 把 握 中 小 学 教 育 质 量 现 状 。 推 动 教 育 高 质 量 发 展 通 过 测 量 数 据 客 观 反 映 青 少 年 发 展 相 关 因 素 的 基 本 状 况 ， 完 善 我 国 教 育 质 量 监 测 体 系 ， 推 动 义 务 教 育 高 质 量 发 展 。 组 织 实 施 义 务 教 育 质 量 监 测 工 作 由 各 级 教 育 督 导 部 门 组 F S S E 教 育 质 量 监 测 中 心 跟 进 并 实 施 各 省 、 县 、 校 各 项 监 测 工 作 省 级 教 育 督 导 委 员 会 办 公 室 负 责 统 筹 规 划 、 政 策 指 导 县 区 级 教 育 督 导 部 门 负 责 本 地 区 的 测 试 组 织 和 过 程 监 督 样 本 校 按 照 测 试 程 序 与 规 范 完 成 各 项 工 作 监 测 案 例 珠 海 市 金 湾 区 航 空 新 城 小 学 珠 海 市 金 湾 区 第 一 小 学 珠 海 市 金 湾 区 虹 晖 小 学 珠 海 市 红 旗 中 学 1 2 3 4 版 权 所 有 © 一 德 教 育 科 技 集 团 股 份 有 限 公 司 粤 I C P 备 1 7 0 2 8 0 1 9 号 1 2 监 测 评 估 测 试 系 统 立 即 下 载 （ 0 M B ） 操 作 系 统 : 3 2 / 6 4 位 w i n 8 / w i n 8 以 上 版 本 ： V 1 . 0 ( 2 0 2 3 / 0 4 / 1 6 ) 版 权 所 有 © 一 德 教 育 科 技 集 团 股 份 有 限 公 司 粤 I C P 备 1 7 0 2 8 0 1 9 号 1 2

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